新闻中心

news

联系我们

contact us
  • 总部电话:0551——62845837  15609690629(王老师)
  • 官方网址:www.rzljy.com
  • 上课地址:安徽省合肥市霍山路82号(安徽农业大学)高校学生公寓
位置:首页>新闻中心 > 新闻公告 > 正文

马鞍山学院2020年专升本考试大纲发布

发布时间:2020-03-05 16:00:19 阅读次数:

基础英语考试大纲
一、专升本大学英语考试概述
考生应掌握基本的英语语言基础知识并具备一定的语言运用能力,包括基本的语法和词汇,能读懂各种题材(包括社会生活、人物传记、科普、史地、政经、文化等)和生词量不超过所读材料2%的文字材料。考生应能理解所读材料的主旨大意,掌握主要事实和有关细节,辨识作者的基本态度和观点,能根据有关信息进行一定的推理判断或引申。具备一定的写作能力(包括记叙文、说明文、描写文,议论文、应用文等)。
二、题型分解
1.试卷构成
专升本英语考试由四个部分组成:1)综合测试;2)阅读理解;3)翻译;4)写作。满
分为 100 分,考试时间为 120 分钟。各部分测试内容、题型、分数和时间分配如下:

试卷构成 测试题型 分数 时间分配
第一部分
综合测试
 词汇、语法、
情景会话
30  分 35  分钟
第二部分
阅读理解
篇章阅读 20  分 25  分钟
第三部分
翻译
汉译英 15分 30  分钟
英译汉 15分
第四部分
写作
写作 20  分 30  分钟
共计 100分 120分钟
 

2. 试卷题型
(1)综合测试
综合测试 (Integrated Testing) 测试考生词汇、语法及情景会话的综合能力,一共30 题,共30 分,考试时间为35分钟。每小题留有空白处要求考生从所给的四个选项中选出一个最佳答案填入空白处,使句子符合语法规则或会话语境要求、意思完整。
(2)阅读理解
阅读理解 (Reading Comprehension) 部分测试考生通过阅读获取书面信息的能力以及考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。阅读理解部分共10 题,共20分,考试时间为25 分钟。此部分主要形式为篇章阅读理解 (PassageReading) ,采用多项选择题的形式进行考查。这部分测试采用两篇文章,每篇长度为 300 词左右。每个篇章后有 5 个问题,共10题。考生根据对篇章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案        
(3)翻译
翻译(Translation)部分测试考生的语言理解和书面表达能力。翻译分两部分:汉译英和英译汉,共30 分,其中汉译英为5个句子翻译,共15分,英译汉为段落翻译,共15 分,考试时间为 30 分钟。
汉译英 (Chinese-EnglishTranslation) 部分共 5 个句子,一句一题,句长为 20 词左右。句中的一部分已用英文给出,要求考生根据全句意思将汉语部分译成英语。译文须符合英语的语法结构和表达习惯,用词准确。
英译汉(English -Chinese Translation)部分采用一篇300 词左右的短文,要求考生将文中划线的五个句子译成汉语,译文须忠实原文,语言通顺、流畅。
4)写作
写作 (Writing) 部分测试考生用英语进行书面表达的能力,满分为20 分,考试时间为30 分钟。写作部分选用考生所熟悉的题材,考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等,写出一篇100 词左右的短文。作文要求思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。

3.选材原则
命题的材料均选自英文原版材料,包括报刊、杂志、书籍、学术期刊等。选材的原则是:
1)题材广泛,包括人文科学、社会科学、自然科学等领域,但所涉及的背景知识应为学生所了解或已在文章中提供;
2)体裁多样,包括记叙文、说明文、议论文等;
3)阅读篇章难度适中,综合测试的篇章难度略低。

三、考查的语言技能及要求
1 .综合测试
综合测试部分考查考生在各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。综合测试部分考查的技能是:
1)掌握一定词汇量;
2)掌握正确语法结构;
3)掌握正确的日常会话用语。
2 .阅读理解
阅读理解部分考查学生通过阅读获取书面信息的能力,包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义、判断作者的观点和态度等。阅读理解部分考查的技能是:
1)辨别理解中心思想和重要细节
A.理解明确表达的概念或细节;
B.理解隐含的概念或细节(如总结、判断、推论等);
C.通过判断句子的交际功能(如请求、拒绝、命令等)来理解文章意思;
D.理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要点等);
E.理解作者的观点和态度;
2)运用语言技能理解文章
A.理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思);
B.理解句间关系(如比较、原因、结果、程度、目的等);
C.理解篇章(如运用词汇及语法衔接手段来理解各部分之间的关系)。
3 .翻译
翻译部分考查考生的语言理解和书面表达能力,翻译部分考查的技能是:
1)根据上下文正确理解句子意义;
2)应用正确的语法结构和恰当的词汇;
3)用地道的语言,准确传达原文的意思。
4 .写作
写作部分考查学生用英语进行书面表达的能力,要求考生用英语进行短文写作,作文要求思想表达准确、意义连贯、无严重语言错误。写作部分考查的技能是:
1)思想表达
A.表达中心思想;
B.表达重要或特定信息;
C.表达观点、态度等。
2)篇章组织
A.围绕所给的题目叙述、议论或描述,突出重点;
B.连贯地组句成段、组段成篇。
3)语言运用
A.运用恰当的词汇;
B.运用正确的语法;
C.运用合适的句子结构;
D.使用正确的标点符号;
E.运用衔接手段表达句间关系(如比较、原因、结果、程度、目的等)。
4)写作格式
运用正确的英语写作格式(如书信、通知等)。

四.说明
专升本英语考试总体难度介于大学英语三级考试和全国大学英语四级考试之间,考试参考书目为:
《新一代大学英语综合教程•基础篇》学生用书1

管理学考试大纲
一、考试参考书目
《管理学》(第四版),周三多、陈传明主编,高等教育出版社,2014年。
二、考核知识点及要求
主要考查管理学的基本概念、基本理论和运用基础理论知识进行分析问题和解决问题的能力。

第一篇 总论
第一章 管理活动与管理理论
第一节 管理活动(重点)
掌握管理的定义、管理的职能、管理者角色和技能
第二节 中外早期管理思想(一般)
了解中外早期管理思想
第三节 管理理论的形成与发展(重点)
理解并掌握古典管理理论(包括科学管理理论和组织管理理论)、行为管理理论的主要内容,了解其他西方理论相关观点
第二章 管理道德与企业社会责任(不考)
第三章 全球化管理
第一节 全球化内涵(不考)
第二节 全球化与管理者(一般)
   理解全球化的一般环境和全球化的任务环境
第三节 全球化与管理职能(不考)
第四章 信息化与信息化管理(不考)

第二篇 决策与计划
第五章 决策与决策方法
第一节 决策与决策理论(重点)
   理解决策的定义,了解古典决策理论,理解并掌握行为决策理论的主要内容
第二节 决策过程(一般)
   了解决策过程
第三节 决策的影响因素(重点)
   理解决策的影响因素
第四节 决策方法(一般)
   了解定性决策方法及定量决策方法
第六章 计划与计划工作
第一节 计划的概念及其性质(重点)
   理解计划的定义,掌握计划与决策的区别与联系,了解计划的性质
第二节 计划的类型(一般)
   了解计划工作的类型与形式
第三节 计划的编制过程(一般)
   理解计划工作的编制过程
第七章 战略性计划与计划实施(不考)

第三篇 组织
第八章 组织设计
第一节 组织与组织设计(重点)
了解组织设计的任务,理解组织设计的原则,理解组织设计的影响因素
第二节 组织的部门化(重点)
   了解组织的部门化基本原则,理解并掌握组织部门化的基本形式,矩阵型结构的优缺点
第三节 组织的层级化(重点)
   了解组织的管理幅度设计的影响因素,理解组织层级设计中的权利性质与特征、授权、集权与分权
第九章 人力资源管理(不考)
第十章 组织变革与组织文化(一般)

第四篇 领导
第十一章 领导概论
第一节 领导的内涵(一般)
   了解领导的内涵与作用,理解领导权力的来源
第二节 领导风格类型(一般)
   了解领导风格类型
第三节 领导理论(重点)
   了解领导特性论,理解领导行为论,理解并掌握领导情景论
第十二章 激励
第一节 激励原理(一般)
   了解激励的含义
第二节 激励的需要理论(重点)
   理解并掌握需要层次论、双因素理论、成就需要论、X理论和Y理论
第三节 激励的过程理论(重点)
   理解并掌握公平理论、期望理论、强化理论
第四节 激励实务(不考)
第十三章 沟通(不考)

第五篇 控制
第十四章 控制与控制过程
第一节 管理控制的必要性及其类型(一般)
   了解控制的必要性,理解控制的类型
第二节 管理控制的工作内容及其要求(一般)
   了解控制的过程以及有效控制的要求
第三节 危机与管理控制(不考)
第十五章 控制方法(不考)

第六篇 创新(不考)

三、试卷结构

题型 题量 题分 总分
单项选择题 20 1 20
判断题 10 2 20
名词解释 4 5 20
简答题 3 10 30
案例分析题 3 20 60
合计     150
 
经济学基础考试大纲

一、考试参考书目

《经济学基础》,高鸿业主编,中国人民大学出版社,2013年。

二、考核知识点与考核目标
主要考查经济学基础的基本概念、基本理论和运用基础理论知识进行分析问题和解决问题的能力。

微观经济学部分
第一章 引论(不考)

第二章 需求、供给和均衡价格
第一节 微观经济学的特点(一般)
²  了解微观经济学的研究对象与基本假设
第二节 需求曲线(重点)
²掌握需求的概念、影响需求的因素、需求曲线的特征
第三节 供给曲线(重点)
²  掌握供给的概念、影响供给的因素、供给曲线的特征
第四节 供求曲线的共同作用(重点)
²  掌握均衡价格与均衡数量且会计算
²  掌握需求(供给)的变动和需求量(供给量)的变动
²  理解供求定理
第五节 需求弹性和供给弹性(重点)
²  掌握需求价格弹性的概念、计算和影响因素
²  理解需求价格弹性分类、卖者总收益与需求价格弹性的关系
²  掌握需求收入弹性的概念及分类、需求交叉弹性的概念及分类
²  理解供给价格弹性的概念、分类及影响因素
第六节 运用供求曲线的事例(一般)
²  了解最高限价、最低限价、谷贱伤民、薄利多销
第三章 效应论
第一节 无差异曲线(重点)
²  了解效用及效用函数
²  掌握无差异曲线概念及特征、边际替代率及其递减规律
第二节 预算线(重点)
²  掌握预算线及其变动
第三节 消费者均衡(重点)
²  掌握消费者均衡的实现及其条件
第四节 消费者的需求曲线(一般)
²  理解价格变化对消费者均衡的影响、需求曲线向右下方倾斜、消费者剩余
第四章 生产论
第一节 短期生产:一种可变生产要素的生产函数(重点)
²  掌握总产量、平均产量、边际产量及相互之间的关系、边际报酬递减规律、短期生产的三个阶段
第二节 长期生产:最优生产要素组合的选择(重点)
²  掌握等产量曲线、边际技术替代率及其递减规律
²  理解等成本线及长期生产的最优生产要素组合的选择
第五章 成本论
第一节 成本的概念(重点)
²  掌握机会成本、隐形成本、正常利润与经济利润的概念
第二节 短期成本曲线(重点)
²  掌握短期成本分类及计算、成本曲线间的关系、短期平均成本曲线成U型的原因
第三节 长期成本曲线(一般)
²  理解长期成本分类、成本曲线间的关系、长期平均成本曲线成U型的原因
²  了解规模经济和规模不经济、外部经济与外部不经济
第六章 完全竞争市场
第一节 完全竞争厂商的需求曲线和收益曲线(重点)
²  掌握市场的类型及特征
²  掌握完全竞争市场的条件、完全竞争厂商的需求曲线、平均收益曲线和边际收益曲线
第二节 利润最大化的均衡条件(重点)
²  掌握利润最大化原则及均衡条件
第三节 完全竞争厂商的短期均衡和短期供给曲线(重点)
²  掌握短期均衡的五种情况、短期供给曲线
²  理解生产者剩余
第四节 完全竞争厂商和行业的长期均衡(一般)
²  了解长期均衡的条件
第七章 不完全竞争市场
第一节 垄断(重点)
²  掌握垄断、垄断形成的原因
²  理解垄断的需求与收益曲线、了解垄断的短期均衡
第二节 垄断竞争(一般)
²  理解垄断竞争市场的概念及其条件
第三节 寡头(一般)
²  了解寡头市场的概念及形成原因
第四节 不同市场的比较(不考)
第八章 生产要素价格的决定  (不考)
第九章 一般均衡论和福利经济学(不考)
第十章 市场失灵和微观经济政策(不考)

宏观经济学部分
第十一章 国民收入核算
第一节 宏观经济学的特点(一般)
²  了解宏观经济学的研究对象、特点
第二节 国内生产总值(重点)
²  掌握GDP、GNP概念及其区别
第三节 核算国民收入的两种方法(重点)
²  掌握用支出法核算GDP,了解用收入法核算GDP
第四节 从国内生产总值到个人可支配收入(一般)
²  了解NDP、NI、PI、DPI等概念
第五节 国民收入的基本公式(一般)
²  理解两部门经济和三部门经济的恒等式、了解四部门经济的恒等式
第六节 名义GDP和实际GDP(重点)
²  掌握名义GDP、实际GDP、GDP折算指数概念及计算
第十二章 简单国民收入决定理论
第一节 均衡产出(一般)
²  了解均衡产出的概念
第二节 凯恩斯的消费理论(重点)
²  掌握消费、储蓄的概念及其函数,掌握边际消费倾向与平均消费倾向、边际储蓄倾向与平均储蓄倾向
第三节 关于消费函数的其他理论(不考)
第四节 两部门经济中国民收入的决定及变动(一般)
²  理解两部门经济国民收入的决定
第五节 乘数论(重点)
²  理解乘数的概念
第六节 三部门经济的收入决定(一般)
²  理解三部门经济国民收入的决定
第七节 三部门经济中各种乘数(重点)
²  掌握各种乘数的概念及大小关系
第八节 四部门经济中国民收入的决定(不考)
第十三章 产品市场和货币市场的一般均衡
第一节 投资的决定(一般)
²  理解投资函数
第二节 IS曲线(重点)
²  掌握IS曲线含义、理解IS曲线的移动及影响因素
第三节 利率的决定(重点)
²  掌握流动偏好陷阱(凯恩斯陷阱)概念,理解货币需求函数
第四节 LM曲线(重点)
²  掌握LM曲线含义、理解LM曲线的移动及影响因素
第五节 IS—LM分析(一般)
²  理解产品市场和货币市场的均衡
第六节 凯恩斯的基本理论框架(一般)
²  了解凯恩斯的基本理论框架
第十四章 宏观经济政策
第一节 宏观经济政策目标以及经济政策影响(重点)
²  掌握宏观经济政策的目标
第二节 财政政策及其效果(重点)
²  掌握自动稳定器概念及发挥自动稳定器作用的三项制度
²  掌握挤出效应的概念
第三节 货币政策及其效果(一般)
²  了解货币政策及货币政策的工具
第四节 两种政策的混合使用(一般)
²  了解两种政策的混合使用的效应
第十五章 总需求—总供给模型
第一节 总需求曲线(一般)
²  理解总需求函数、曲线移动及影响因素
第二节 古典总供给曲线(重点)
²  理解古典总供给曲线
第三节 凯恩斯总供给曲线(重点)
²  理解凯恩斯总供给曲线
第四节 常规总供给曲线(一般)
²  了解常规总供给曲线
第五节 总需求—总供给模型对现实的解释(一般)
²  了解总需求—总供给模型对现实的解释
第十六章 失业与通货膨胀
第一节 失业的描述(重点)
²  掌握失业的概念及其分类、掌握失业的三种原因
第二节 失业的经济学解释(不考)
第三节 失业的影响与奥肯定律(重点)
²  掌握失业的经济影响和社会影响、奥肯定律的内容
第四节 通货膨胀的描述(一般)
²  了解通货膨胀概念及其分类
第五节 通货膨胀的原因(一般)
²  了解通货膨胀的原因
第六节 通货膨胀的经济效应(一般)
²  了解通货膨胀的经济效应
第七节 失业与通货膨胀的关系——菲利普斯曲线(一般)
²  理解菲利普斯曲线
第十七章 国际经济的基本知识(不考)
第十八章 经济增长和经济周期(不考)

三、试卷结构
分值比例:经济学基础(微观部分)(70%)+经济学基础(宏观部分)(30%)
题型 题量 题分 总分
单项选择题 30 1 30
名词解释 5 6 30
简答题 3 10 30
计算题 2 10 20
论述题 2 20 40
合计     150


C语言程序设计考试大纲
一、考核目标与考核知识点
[考核目标]
掌握C语言程序的结构、数据类型及其运算、基本语句与程序结构、数组、函数、指针与结构体,了解编译预处理、共用体、位运算和文件操作。
[考核知识点]
(一)C语言概述
1.了解C语言的特点及发展;(一般)
2.掌握C语言程序的基本结构。(重点)
(二)C语言程序设计基础
1.理解各种基本数据类型的分类和特点;(重点)
2.理解常量的概念、直接常量的表示方法和符号常量的定义方法;(重点)
3.掌握标识符的命名规则、变量的概念和变量定义的方法;(重点)
4.掌握各种运算符的运算特点及其应用,以及运算符的优先级和结合性,包括:赋值运算符、算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、逗号运算符、条件运算符。(重点)
(三)顺序结构程序设计
1.了解C语句的分类:控制语句、函数调用语句、表达式语句、空语句、复合语句;(一般)
2.掌握scanf函数和printf函数的使用格式;(重点)
3.熟练使用scanf函数和printf函数进行数据的格式化输入与输出;(重点)
4.掌握getchar函数和putchar函数的使用格式;(重点)
5.熟练使用getchar函数和putchar函数进行字符数据的输入与输出;(重点)
(四)选择结构程序设计
1.掌握if语句和if else语句的使用方法;(重点)
2.熟练运用if语句和if else语句及其嵌套实现选择结构程序设计;(重点)
3.掌握switch语句的使用方法;(重点)
4.熟练运用switch语句及其嵌套实现多分支选择结构程序设计。(重点)
(五)循环结构程序设计
1.掌握for语句、while语句和do while语句的使用方法;(重点)
2.熟练运用for语句、while语句和do while语句及其嵌套实现循环结构程序设计。(重点)
3.掌握continue语句和break语句的使用方法。(重点)
(六)编译预处理
1.理解宏定义及其使用; (重点)
2.了解文件包含的作用及其一般形式。(一般)
(七)数组
1.掌握一维数组的定义、引用和初始化;(重点)
2.熟练运用一维数组编写C语言程序;(重点)
3.掌握二维数组的定义、引用和初始化;(重点)
4.熟练运用二维数组编写C语言程序;(重点)
5.掌握字符数组的定义、引用和初始化;(重点)
6.掌握常用字符串处理函数的功能并熟练运用字符串处理函数解决实际应用问题。(重点)
(八)函数
1.了解函数的概念和分类;(一般)
2.掌握有返回值函数和无返回值函数的定义方法;(重点)
3.掌握函数的调用方法并理解函数的返回值类型;(重点)
4.了解函数的声明;(一般)
5.掌握形参与实参的区别及参数值的传递;(重点)
6.理解函数的递归调用及应用;(重点)
7.理解局部变量和全局变量的定义方法及区别;(一般)
8.理解变量的存储方式和生存期;(一般)
9.熟练运用函数及其嵌套解决解决实际应用问题。(重点)
(九)指针
1.了解地址和指针的概念;(重点)
2.掌握指针变量的定义和初始化;(重点)
3.掌握指针变量的引用和运算;(重点)
4.熟练运用指向变量、一维数组、字符串的指针变量解决实际应用问题;(重点)
5.理解指向二维数组的指针变量和指向二维数组元素的指针变量的概念及区别;(重点)
6.理解指针变量和数组名作函数参数的方法;(重点)
7.了解指针数组的概念及定义方法;(一般)
8.了解返回指针值的函数的定义方法;(一般)
9.了解多级指针变量的概念及定义方法。(一般)
(十)用户定义数据类型
1.掌握结构体类型的定义方法;(重点)
2.掌握结构体变量的定义方法、初始化和引用;(重点)
3.理解结构体数组的概念及定义方法;(重点)
4.了解指向结构体变量的指针变量和指向结构体数组的指针变量的定义方法及应用;(重点)
5.了解单向链表的概念及基本操作;(一般)
6.了解共用体、枚举类型的定义、变量的定义和使用。(一般)
(十一)文件
1.了解C文件的概念、文件类型指针的概念;(一般)
2.掌握文件的打开和关闭;(重点)
3.掌握文本文件的读写、二进制文件的读写。(重点)
二、参考书
1.陈学进,王小林. C语言程序设计(第2版). 人民邮电出版社,2016.8
2.储岳中,王小林. C语言程序设计习题详解、实验指导与综合实训. 人民邮电出版社,2016.8
3.谭浩强. C程序设计(第7版). 清华大学出版社,2017.8
三、考试形式与试卷结构
1.试卷分值:150分。
2.考试时间:120分钟。
3.答题方式:闭卷、笔试。
4.试卷题型结构:

题型 题量 题分 总分
单项选择题 20 2 40
程序填空题 10 2 20
程序阅读题 5 6 30
编程题 4 15 60
合计     150
 

英语语法考试大纲
一、考试目的
要求测试学生运用词汇、短语,以及掌握语法结构和基本语法概念的能力。能够识别教
学大纲规定的1-4级约5000词汇,熟练掌握并正确使用其中2500 左右常用词汇及其搭配。了解和掌握英语基本构词规则,掌握语法规则,系统掌握英语句子的结构,并能正确运用英语专业教学大纲基础阶段所要求掌握的语法结构全部内容。
二、考试内容
主要考察学生以下语法点的掌握情况:
词法方面将涵盖名词、动词、限定词、代词、形容词、副词、介词、连词、感叹词;
句法方面将涵盖主谓一致,时态(一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、
过去完成时、现在进行时、现在完成时、将来进行时、将来完成时),语态(主动态、被动态),语气(情态动词、虚拟语气),句式(简单句、陈述句、疑问句、感叹句、祈使句),并列结构、从属结构(名词性分句、形容词性分句、副词性分句、不定式分句、-ing分句、-ed分句、无动词分句、独立结构)、直接引语和间接英语,特殊句式(存在句、IT-句型、强调句、倒装句)。
章法方面主要涉及连句成篇的逻辑纽带、语法纽带和词汇纽带。
考试共有四个部分,完形填空(10分)、阅读理解(40分)、翻译(30分)、写作(20
分),总分100分,考试时间120分钟。具体题型如下:
  1. 单项选择(Multiplechoices)30分
  2. 改写句子(Rewrite sentences)30分
  3. 改错(Errorcorrection)30分
  4. 语法专业术语配对(Matchthe terms)10分
三、考试形式
本课程考试形式为闭卷考试,考生不得携带任何形式的参考资料和电子读物或工具。
四、参考书目
章振邦《新编英语语法教程》(第6版)上海外语教育出版社,2017年09月
 
综合英语教程考试大纲
一、考试目的

考试目的是全面检查已完成英语专业专科阶段课程学习的学生是否达到了本科学生基础阶段所规定的各项英语专业技能要求,考核学生运用各项基本技能的能力以及学生对词汇和语法结构的掌握、熟练程度,既测试学生的单项技能,也测试学生综合运用英语的能力。
二、考试内容
考试共有四个部分,完形填空(20分)、阅读理解(40分)、翻译(60分)、写作(30分),总分150分,考试时间120分钟。具体题型如下:
1、完形填空(Cloze)
要求测试学生综合运用语言的能力,在一篇约250个单词、题材熟练难度中等的短文中留出10个空白,每个空白为一题,要求学生从所给的词库中选择最佳答案。考察学生的语法知识、用词能力、理解能力和逻辑推理能力。本部分共10题,分值为20分。
2、阅读理解 (Reading Comprehension)
要求测试学生通过阅读获取有关信息的能力,考核学生掌握相关阅读策略和技巧的能力。既要求准确性,也要求一定的速度。能掌握所读材料的主旨大意,既理解字面意思,又能根据所读材料进行判断和推理;既能理解个别句子的意义,也能理解上下文的逻辑关系。能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。本部分共20题,分值为40分。
3、翻译(Translation)
要求测试考生的翻译能力,考核学生掌握相关翻译策略和技巧的程度。能够翻译一般难度的汉语或英语句子,要求考生把所给出的句子译成正确、通顺的汉语或英语,能够在翻译中根据需要调整翻译策略和技巧。本部分共20题,分值为60分。
4、写作 (Writing )
要求测试学生用英语书面语表达思想的能力,要求学生掌握一定的写作知识和技巧,正确运用语法、修辞、结构等方面知识写出文章。所写文章应该格式正确、结构合理、观点明确、语言得体、内容切实、语法正确、语言通顺。本部分分值为30分。
三、考试形式
本课程考试形式为闭卷考试,考生不得携带任何形式的参考资料和电子读物或工具。
四、参考书目
历年全国英语专业四级考试真题。
 
 
 
 
总部电话:0551——62845837  15609690629(王老师)
官方网址:www.rzljy.com
上课地址:安徽省合肥市霍山路82号(安徽农业大学)高校学生公寓
润之林官网
版权所有 © 2016 - 网站备案:皖ICP备17020249号-1
收缩
  • 扫扫好升本