【考试科目】

《经济学原理》、《金融学概论》

【考试范围】

经济学原理：西方经济学的由来和演变；西方经济学的研究对象；需求和供给定性分析；市场均衡及其比较静态分析；需求弹性和供给弹性分析；价格管制；基数效用理论对消费者均衡的分析；序数效用理论对消费者均衡的分析；消费者均衡的比较静态分析；替代效应和收入效应；生产及短期生产函数；长期生产函数；成本概念；短期成本； 长期成本；市场类型及利润最大化原则；完全竞争市场厂商行为分析；行业长期供给曲线；垄断市场；寡头市场；垄断竞争市场；不同市场的比较；要素利润最大化原则；生产要素价格决定；洛伦兹曲线和基尼系数；市场失灵的原因；市场失灵的纠正；国内生产总值及核算方法； 国民收入其他指标；国民收入基本公式；名义 GDP 和实际 GDP； 均衡产出；消费函数；简单国民收入的决定及乘数理论；潜在国民收入与缺口；投资的决定及 IS 曲线；利率的决定及 LM 曲线；IS-LM 分析；AD 曲线； AS 曲线；AD-AS 模型的应用；失业理论；通货膨胀理论；菲利普斯曲线；宏观经济政策目标及影响；财政政策及其效果；货币政策及其效果；两种政策的混合使用。
金融学概论：货币的含义、产生与演变；货币的本质和职能；货币制度的内容及构成、货币制度的类型及演变；我国的货币制度；信用的定义、特点、基本要素和作用； 信用形式；信用工具；利息、利率的概念及计算；利率的种类、影响因素和作用；我国利率市场化改革；金融机构的概念、分类和功能；金融机构体系的构成；我国金融机构体系；国际金融机构体系；商业银行的产生、类型、组织制度及发展趋势；商业银行的性质和职能；商业银行主要业务；商业银行经营管理基本原则；非银行金融机构的组成； 证券和保险机构基本业务；金融市场的概念、功能和构成要素；货币市场和资本市场特征及其主要构成；中央银行的产生与发展；中央银行的性质、职能和主要业务；货币需求的概念和影响因素；货币供给的概念；我国货币层次的划分；货币乘数；货币供求均衡的含义与货币失衡调节；通货膨胀的概念、类型及成因；通货膨胀的影响及治理；通货紧缩的概念、类型及成因；通货紧缩的影响及治理；货币政策的含义和类型；货币政策的目标及其协调；货币政策工具及运用；货币政策与财政政策的关系与配合；金融风险的含义、影响和种类；金融监管的含义、目标与原则；金融监管体制类型；我国的金融监管体系；外汇、汇率的概念及种类；汇率的标价方法、影响汇率波动的主要因素； 国际收支的概念；国际收支平衡表的内容；国际金融市场的概念和分类；国际货币体系的内涵与演变。

【参考书目】

高鸿业主编，《西方经济学》（第七版），中国人民大学出版社，2019 年郭福春、吴金旺，《金融基础》（第二版），高等教育出版社，2019 年
 
 
体育教育专业
 

【考试科目】

《教育学》、《体育专业能力综合》
 

【考试范围】

教育学：学校体育的历史沿革与思想演变；学校体育与学生的全面发展；我国学 校体育的目标；体育课程的学科基础与编制；体育课程实施；体育教学；体育课程学习
与指导；体育课程资源的开发与利用；课外体育活动；学校课余体育训练的特点与实施； 学校课余体育竞赛；理想的体育教师；体育教师的职业培训与终身学习。
体育专业能力综合：100 米、原地推铅球（男 5kg，女 4kg）。
 

【参考书目】

潘绍伟、于可红.《学校体育学》（第三版).高等教育出版社.2015 年李鸿江.《田径》（第三版).高等教育出版社.2014 年
 
小学教育专业

【考试科目】

《教育学》、《心理学》

【考试范围】

教育学：教育学及其发展；教育及其本质；教育与社会发展；教育与人的发展；教育目的；人的全面发展教育；学校教育制度；课程概述、课程开发、课程改革；教学概述、教学理论与规律、教学实施；教师与学生。
心理学：心理学的研究对象、起源与发展、研究任务与研究内容；心理发展理论； 认知心理；需要、动机和情绪情感；智力、能力和创造力；人格心理；教师心理；学校心理健康教育。

【参考书目】

《教育学原理》，《教育学原理》编写组，高等教育出版社，2019 年，第一版
《心理学》，姚本先，高等教育出版社，2018 年，第三版
 
 
学前教育专业

【考试科目】

《教育学》、《心理学》

【考试范围】

教育学：教育学及其发展；教育及其本质；教育与社会发展；教育与人的发展；教育目的；人的全面发展教育；学校教育制度；课程概述、课程开发、课程改革；教学概述、教学理论与规律、教学实施；教师与学生。
心理学：心理学的研究对象、起源与发展、研究任务与研究内容；心理发展理论； 认知心理；需要、动机和情绪情感；智力、能力和创造力；人格心理；教师心理；学校心理健康教育。

【参考书目】

《教育学原理》，《教育学原理》编写组，高等教育出版社，2019 年，第一版
《心理学》，姚本先，高等教育出版社，2018 年，第三版
 
 
汉语言文学专业
 
【考试科目】
《中国古代文学》、《现代汉语》
【考试范围】
中国古代文学：《诗经》；屈原与楚辞 ；《孟子》；《庄子》；《史记》；建安文学； 陶渊明与田园诗；《春江花月夜》；王维；孟浩然 ；李白；高适；岑参；杜甫；韩愈；白居易；李商隐；柳永；苏轼；周邦彦；陆游；辛弃疾；关汉卿与《窦娥冤》；《三国演义》；《水浒传》；《西游记》；汤显祖与“临川四梦”；《聊斋志异》；《儒林外史》；《红楼梦》。
现代汉语：现代汉语；现代汉民族共同语；现代汉语方言；语音的性质；声母、韵母、声调；汉字概说；汉字的形体；汉字的结构；使用规范汉字；词汇；词的结构类型； 词义的性质；词义的构成；同义词和反义词；熟语；语法的性质；词类；实词；虚词；短语；句法成分；句型；句类；单句语病的检查与修改；修辞概说；辞格。

【参考书目】

袁行霈《中国文学史》（第三版）.高等教育出版社.2014 年
黄伯荣、廖旭东《现代汉语》（第 6 版）.高等教育出版社.2017 年
 
英语专业

【考试科目】

《综合英语》、《翻译与写作》

【考试范围】

综合英语: 考核各项基本技能及词汇和语法结构，既测试单项技能，又测试英语综合运用能力。从语法及词汇(Grammar and Vocabulary)、完形填空 (Cloze) 、阅读理解(Reading Comprehension)、句子翻译（Sentence Translation）、写作（Writing）等方面，考察英语专业专科阶段的学生是否达到了本科学生基础阶段所规定的各项英语专业技能要求。
翻译与写作：中国翻译历史回顾、翻译的性质及分类、翻译的基本原则和翻译教学的基本要求、翻译工作者的素质、英汉语言文化对比研究、语词的翻译、语句的翻译、语篇的优化、修辞与逻辑关系转换、新闻语体的翻译、文学语体的翻译、一般公文语体的翻译、广告语体的翻译、 导游词的翻译、科技语体的翻译、法律语体的翻译、记叙文写作、议论文写作、说明文写作。

【参考书目】

陈永捷、梅德明等.英语（第二版）综合教程 1.2.3.4（高职高专英语专业适用）.高等教育出版社.2016 年
陈永捷、梅德明等.英语（第二版）写作教程（高职高专英语专业适用）.高等教育出版社.2016 年
陈永捷、梅德明等.英语（第二版）英汉汉英翻译教程（高职高专英语专业适用）. 高等教育出版社.2017 年